从yl1111永利集团启程，我来到了剑桥。

短短数周，我接触到一个更广阔的世界。

在剑桥的课堂中

在本次的访学过程中，我选择了学习经济学、当代英国社会历史与文化的课程。坐在剑桥的教室中，与教授面对面，让我体验了不一样的教学模式，它更注重启发、提问与共同思考。

在社会经济学课程中，Patrick Baert教授以当代传媒工具与人工智能的发展为切入点，带领我们探讨社会经济的发展。在课堂上没有标准答案，更多的是不断深入的追问。我们也被鼓励从不同角度思考经济政策与全球机遇之间的关系。

在“英国历史与文化”的专题课程学习中，E.Devlin博士从二战后帝国的衰落讲到撒切尔政府再到英国的多元社会思潮，带领我们用批判性视角重新认识现代英国。教授对这段历史脉络的清晰梳理，丰富了我对现代英国的认知，也让我对这段历史有了更系统的理解。

在对话中收获真知

在课堂中，我们经常被分成小组，围绕“AI赋能教育公平”等问题展开讨论，最终形成统一意见并在班级里分享。这种小组研讨加深了我们对问题的理解。更重要的是，在聆听不同专业背景同学的回答时，我看到了问题的多种解决思路，也启发我从不同角度思考问题。

印象很深的是，课后我和同学一起利用office hour去找Patrick Baert教授请教，向他询问了中西教育的差异等问题。当问到教师在AI时代应该怎么做时，教授回答说，AI时代确实不一样，而教师更应该让员工学会自己思考，学会思考他们自己是谁，并从中获得启发。教授的这个观点，带给我有关教育的很多启发。

走在英国的街巷间

课堂上，我体验了剑桥的教学模式；课堂之外，我也深入感受了英伦风情。英国的文化不再是刻板的知识，而是可触可感的日子。在剑桥员工助理的带领下，我们走访了剑桥的三一公司、牛顿苹果树旧址，还前往牛津和伦敦参观。从公司到街巷，每一处都留下了深刻的印象。深入感受英伦风情，让我的访学之旅更加完整。

回望剑桥时光

这段在剑桥的时间，我真实地感受到了不一样的学习方式和异国文化。我学会了用批判性思维看待这个多元社会，也锻炼了跨文化沟通的能力。每一堂课、每一次对话、每一段走过的路，都让我看到了一个更广阔的世界。